Здравствуйте! Это замечательный проект. Но, к сожалению, я обнаружила одну (вероятно, техническую) ошибку в диктанте «В чем причина упадка русского языка и есть ли он вообще?» (Б. Стругацкий). В предложении «Разговоры о пр_словутом «криз_се литературы» (не) затихают_ общественность требует (не) медлен_ого появления новых _улгаковых_ _еховых_ _олстых_ как водится забывая при этом_ что любой кла_ик_ это обязательно «продукт времени»_ как хорошее вино и вообще как все хорошее» при выборе вариантов постановки знака препинания перед словами «это обязательно «продукт времени»» нет правильного варианта — тире. Есть только запятая и пробел. Исправьте, пожалуйста.
А пожелание одно: побольше интерактивных диктантов! :)
Это, Алексей, называется «фарисейство». Несоблюдение правил, установленных собою для всех окружающих — в этом вся суть, весь дух новой русской филологической школы. Увы.
Поневоле вспоминается недавная история с lifenews.ru и словом «провакаторы» на главной странице интернет-издания.
К сожалению, обнаружил ошибку в этом замечательном проекте.
«студенткой _осковского университета.» в тексте «Орфография как закон природы».
Робот утверждает, что правильно писать «студенткой Московского университета»…
+ система подсчета баллов считает ошибку в 1 правиле (выделение запятыми, например) за 2 (так пропущено же 2 запятых, типа).
То, что в выражении «Появятся соответствующие указания_ и упадок прекратится» (вариант Стругацкого) предусматривается отсутствие запятой после «указания» — грубая ошибка, ибо союз «и» соединяет два разных предложения, в каждом из которых есть свои подлежащее и сказуемое, и потому запятая здесь обязательна! Кроме того, как уже указывал Конь В. Польто, сейчас можно уверенно говорить об устоявшейся традиции писать слово «Бог» в любом падеже именно с большой буквы!
Кстати говоря, в строке, размещённой над рамкой, надо поставить запятую перед деепричастием «используя»…
Организовал в университете образовательный домен. Очень интересна технология таких интерактивных диктантов. Для контролируемой самостоятельной работы (КСР), широкого внедрения которых сейчас требует не только МОН, но и само время, это было бы замечательно. У нас мощная кафедра русского языка. Предложение: участие нижегородского государственного технического университета им. Р.Е.Алексеева во внедрении технологии интерактивных диктантов для организации КСР в вузах и школах на базе облачных технологий.
Мой образовательный домен зарегистрирован в Google Apps Foe Education. Google бесплатно предоставляет облачные услуги образовательным учреждениям. И таких доменов с каждым годом в РФ все больше…
Здравствуйте! Это замечательный проект. Но, к сожалению, я обнаружила одну (вероятно, техническую) ошибку в диктанте «В чем причина упадка русского языка и есть ли он вообще?» (Б. Стругацкий). В предложении «Разговоры о пр_словутом «криз_се литературы» (не) затихают_ общественность требует (не) медлен_ого появления новых _улгаковых_ _еховых_ _олстых_ как водится забывая при этом_ что любой кла_ик_ это обязательно «продукт времени»_ как хорошее вино и вообще как все хорошее» при выборе вариантов постановки знака препинания перед словами «это обязательно «продукт времени»» нет правильного варианта — тире. Есть только запятая и пробел. Исправьте, пожалуйста.
А пожелание одно: побольше интерактивных диктантов! :)
Наталья, большое спасибо! Ошибку исправили.
Хороший диктант, единственное, что хотел бы возразить — писать «слава богу» можно и в виде «слава Богу», никакой ошибки в этом нет.
А в разборе-то, кажется, ошибка! «Не шуточная дискуссия» разве раздельно?
Это, Алексей, называется «фарисейство». Несоблюдение правил, установленных собою для всех окружающих — в этом вся суть, весь дух новой русской филологической школы. Увы.
Поневоле вспоминается недавная история с lifenews.ru и словом «провакаторы» на главной странице интернет-издания.
Вот как-то так.
Да, «при постановки запятой» тоже порадовало… :(
Да ладно вам, это просто опечатки. Мы знаем о них, просто PDF отредактировать не так просто.
К сожалению, обнаружил ошибку в этом замечательном проекте.
«студенткой _осковского университета.» в тексте «Орфография как закон природы».
Робот утверждает, что правильно писать «студенткой Московского университета»…
+ система подсчета баллов считает ошибку в 1 правиле (выделение запятыми, например) за 2 (так пропущено же 2 запятых, типа).
То, что в выражении «Появятся соответствующие указания_ и упадок прекратится» (вариант Стругацкого) предусматривается отсутствие запятой после «указания» — грубая ошибка, ибо союз «и» соединяет два разных предложения, в каждом из которых есть свои подлежащее и сказуемое, и потому запятая здесь обязательна! Кроме того, как уже указывал Конь В. Польто, сейчас можно уверенно говорить об устоявшейся традиции писать слово «Бог» в любом падеже именно с большой буквы!
Кстати говоря, в строке, размещённой над рамкой, надо поставить запятую перед деепричастием «используя»…
Организовал в университете образовательный домен. Очень интересна технология таких интерактивных диктантов. Для контролируемой самостоятельной работы (КСР), широкого внедрения которых сейчас требует не только МОН, но и само время, это было бы замечательно. У нас мощная кафедра русского языка. Предложение: участие нижегородского государственного технического университета им. Р.Е.Алексеева во внедрении технологии интерактивных диктантов для организации КСР в вузах и школах на базе облачных технологий.
Мой образовательный домен зарегистрирован в Google Apps Foe Education. Google бесплатно предоставляет облачные услуги образовательным учреждениям. И таких доменов с каждым годом в РФ все больше…